A hátrányos helyzetű tehetségek mobilitási esélyei

dc.contributor.advisorÁbrahám, Katalin
dc.contributor.authorGulyás, Judit
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2012-05-24T05:21:43Z
dc.date.available2012-05-24T05:21:43Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012-05-24T05:21:43Z
dc.description.abstractSzakdolgozatom témájául a Hátrányoz Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programját választottam. A program egyik célja, hogy elősegítse a társadalmi mobilitást, ezért az első fejezetet a társadalmi mobilitás elméleti bemutatásával kezdtem. Itt részletesebben kitértem mobilitást befolyásoló származási és iskolai tényezőkre, mivel a hátrányos helyzetű fiatalok mobilitási esélyeit ezek nagyban befolyásolják. A második fejezetben azt próbáltam bemutatni, hogy a nehezebb helyzetből induló tehetségek milyen esélyegyenlőtlenségekkel találkozhatnak az iskolai pályafutásuk alatt. A harmadik fejezetben tértem ki részletesebben az Arany János Tehetséggondozó Programra. Ebben a részben ismertettem a program célját, a megvalósításban résztvevő szereplőket, az indulási nehézségeket és a gyakorlatban való megvalósulást a szolnoki Varga Katalin Gimnáziumon keresztül. Az utolsó fejezetem a saját kutatásom ismertetése. Végzett „aranyos” diákokkal készítettem interjúkat és arra voltam kíváncsi, hogy a diákok, hogy ítélik meg a programban eltöltött öt évet abból a szempontból, hogy ez segítette-e a társadalmi mobilitásukon, létrejött-e státusz váltás a szüleikhez képest. Összegzésként elmondhatom, hogy a program valóban jelentős szerepet játszik a társadalmi mobilitásban.hu_HU
dc.description.courseszociális munkahu_HU
dc.description.degreeBschu_HU
dc.format.extent55hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/129273
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecthátrányos helyzethu_HU
dc.subjectoktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományok::Szociológiahu_HU
dc.titleA hátrányos helyzetű tehetségek mobilitási esélyeihu_HU
Fájlok