Az iskolai szociális munka megvalósulása Cigánd oktatási -nevelési intézményében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSoós, Zsolt
dc.contributor.authorGoda, Vanessza
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-10-25T07:39:37Z
dc.date.available2018-10-25T07:39:37Z
dc.date.created2018-10-24
dc.description.abstractSzakdolgozatom témáját az iskolai szociális munka témakörhöz kapcsolódóan választottam. A téma aktualitását mutatja, hogy hosszas előkészítés, és több modellkísérlet után, 2018-as év elején az iskolai szociális munkáról szóló jogszabály is hatályba lépett, mely alapján 2018 szeptemberétől:„Az óvodai és iskolai szociális segítő szolgáltatásra a család- és gyermekjóléti központ és az iskola együttműködési megállapodást köt, a szakmai munka a miniszter által jóváhagyott módszertan alapján folyik.”(2/2018. (I. 18.) EMMI rendelet) A téma iránti érdeklődésem egyetemi tanulmányom kezdetétől jelen van. A szakdolgozati témaválasztásom szakterületét illetően egyértelműen befolyásolt az, hogy a megszerzett tudás segítségemre lesz a későbbi munkám során. Mivel szociálpedagógusként legfőképpen a családokra és gyermekekre orientálódok, és a legfőbb célom az lesz, hogy mindenkinek a tőlem telhető legtöbb segítséget nyújtsam. Mindezek mellett, a gyermekvédelmi jelzőrendszer az egyik fő eleme annak, hogy munkánkat megfelelően el tudjuk végezni, ezért úgy vélem, hogy ebben a témában fontos, hogy erről is szó essen. Az iskolában a pedagógusok nap, mint nap találkoznak a gyermekekkel, fiatalokkal, így számukra könnyen észrevehető, ha valami változás történik a gyermek viselkedését nézve. Ide értem például, ha a gyermek befelé forduló lesz, vagy éppen agresszívvá válik, vagy éppenséggel romlik a tanulmányi eredménye. Ilyenkor mód van a háttérben meghúzódó okok kiderítésére. A hirtelen személyiségváltozás hátterében gyakran családi vagy a kortárscsoportból származó okok állnak, és a pedagógusoknak módjuk van a gyors beavatkozásra. Ilyen esetekben nagy szerepük van az iskolában tevékenykedő szociális szakembereknek, akik képzettségüknek köszönhetően könnyebben fel tudják mérni a helyzet súlyosságát, és megoldást is könnyebben találnak rá, szakmai tapasztalataiknak és kapcsolataiknak köszönhetően.hu_HU
dc.description.correctorN.E.
dc.description.courseSzociálpedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent41hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/257870
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectIskolai szociális munkahu_HU
dc.subjectViselkedésmintákhu_HU
dc.subjectJátszóházakhu_HU
dc.subjectPrevencióhu_HU
dc.subjectÉletvilág központú szociálpedagógiai modellhu_HU
dc.subject.dspaceNeveléstudományhu_HU
dc.titleAz iskolai szociális munka megvalósulása Cigánd oktatási -nevelési intézményébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)