A differenciált oktatás hátterének és megvalósításának vizsgálata mentortanári szemszögből
| dc.contributor.advisor | Fehérné Kiss, Ágota | |
| dc.contributor.author | Csomorné Albert, Tímea Katalin | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2016-04-28T07:40:08Z | |
| dc.date.available | 2016-04-28T07:40:08Z | |
| dc.date.created | 2016 | |
| dc.description.abstract | A tapasztalatok szerint egyre inkább erősödő igény a pedagógusokkal szemben a gyermekek személyiségéhez, munkatempójához, képességeihez alkalmazkodó oktatás megvalósítása. A szülők is elvárják a megkülönböztetésnek ezen formáját annak érdekében, hogy gyermekeik a lehetőségeikhez képest minél jobban teljesítsenek, teljesíthessenek és a későbbiekben megállhassák a helyüket a munkaerőpiacon. A megkülönböztetett, vagyis differenciált oktatást csupán a „régi” módszerekkel nem lehet megvalósítani. Új szemlélet kialakítására, szemléletmód váltásra van szükség a közoktatásban. Dolgozatomban utánajárok, hogy milyen reformpedagógiai és alternatív módszerek, kísérleti iskolák képviselték ezt az újfajta(?) szemléletet, és hol tart most az új módszerek beépülése a tömegoktatásba. Megvizsgálom, hogy a jövő pedagógusai, a jelenlegi tanárjelöltek milyen korai pályaszocializációs háttérrel rendelkeznek ahhoz, hogy a differenciáló módszereket hatékonyan és magabiztosan tudják alkalmazni tanításuk során, valamint azt, hogy igénylik-e a tanítási gyakorlatukat felügyelő mentortanárok segítségét az ebben a témában való elmélyüléshez. A megfelelő feltételek biztosítása elengedhetetlen, ha sikeresek akarunk lenni. Munkámban felvázolom a tanórai differenciálás alapvető feltételeit és módszereit, melyekre véleményem szerint mentortanárként meg kell tanítanunk a tanárjelöltjeinket. Legvégül néhány példával is szolgálok annak érdekében, hogy bizonyítsam, nem a teljes eddigi, megszokott tanítási stratégiánkat kell megváltoztatnunk, hanem kis lépésekben elkezdeni és véghezvinni a változtatást. Ennek a változásnak az elindításában vizsgálati eredményeim szerint kulcsszerepet kapnak a mentortanárok. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | mentortanári | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 40 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/225849 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | differenciálás | hu_HU |
| dc.subject | mentortanár | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A differenciált oktatás hátterének és megvalósításának vizsgálata mentortanári szemszögből | hu_HU |