Narratologische Untersuchungen und sprachliche Schwierigkeiten in drei Bildungsromanen

Abstract

In meiner Diplomarbeit stelle ich den Bildungsroman in die Geschichte der Literatur, vor allem im 19. und 20. Jahrhundert. So betrachten wir die Entwicklung der Bildungsromane von der Aufklärung bis zur Gegenwart. Die Charakteristika des Bildungsromans werden durch drei Werke (Die Klosterschule von Barbara Frischmuth, Die Verwirrungen des Zöglings Törleß von Robert Musil und Iskola a határon von Ottlik Géza) untersucht.