A szituatív tanulás szerepe partiumi magyar pedagógusok szakmai fejlődésében
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Regio. -24 : 4 (2016), p. 211-239. -Regio. - 2415-959X
Hivatkozás
Gyűjtemények
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Jogok és engedélyezések
open access journal
MTA
MTA