A kultúra és közművelődés jelenléte a hátrányos helyzetű családok életében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHerczegh, Judit Katalin
dc.contributor.authorCsomós, Szintia Patricia
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-13T12:50:54Z
dc.date.available2021-04-13T12:50:54Z
dc.date.created2021-04-11
dc.description.abstractSzakdolgozatom a kultúra és közművelődés jelenlétét kutatja a hátrányos helyzetű családok életében. Kutatásomat a Láthatatlan Iskola Alapítvány mentorainak és vezetőségi tagjának segítségével végeztem el. Az elméleti részben bemutattam kötődésemet a hátrányos helyzetű gyermekek iránt, valamint a fontosabb kifejezések jelentését mutattam be szakirodalmak segítségével. Az empirikus részben kvantitatítv és kvalitatív kutatási módszerrel végeztem el kutatásomat. Kérdőíves vizsgálat során összehasonlítottam a mentorok válaszait, interjú segítségével pedig részletesebb betekintést nyertem a mentorprogram lényegébe. Eredményeim, hogy a hátrányos helyzetű családok is igénylik a kultúrát, valamint hogy a mentoráltak befolyásoltak mentoraik által, ennek köszönhetően kiszakadnak abból a burokból, melybe bele lettek kényszerítve.hu_HU
dc.description.courseKözösségszervezéshu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent62hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/305768
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectKultúrahu_HU
dc.subjectHátrányos helyzethu_HU
dc.subjectMentoráláshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA kultúra és közművelődés jelenléte a hátrányos helyzetű családok életébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)