A hátránykezelő stratégiák alkalmazásának lehetőségei a Pocsaj-Kismarja Óvodában
| dc.contributor.advisor | Gortka – Rákó, Erzsébet | |
| dc.contributor.author | Demingerné Mácsi, Ibolya | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2022-04-05T12:53:29Z | |
| dc.date.available | 2022-04-05T12:53:29Z | |
| dc.date.created | 2022-04-04 | |
| dc.description.abstract | A szakdolgozat során vizsgáljuk: A hátránykezelő stratégiák alkalmazásának lehetőségeit a Pocsaj-Kismarja Óvodában. A témaválasztásnál figyelembe lett véve, hogy Pocsaj település a leghátrányosabb helyzetű kistérségi települések közé tartozik Hajdú- Bihar megyében. Az itt élő családok és gyermekek nagy része szociálisan hátrányos, illetve halmozottan hátrányos helyzetű. A községünkben az oktatási- nevelési intézményeinkben túlnyomó részt olyan gyermekek járnak, akik valamilyen hátránnyal küzdenek. Az intézményeink célja, hogy a hozzánk járó gyermekek személyisége egészségesen és harmonikusan fejlődjön, mely a gyermekeket elfogadó, fejlődésben támogató, segítő nevelői magatartás és a családokkal való érdemi együttműködés eredményezze. A dolgozatban az elmúlt évek két nagyobb pályázat került bemutatásra, amelyhez egy hipotézist lett felállítva: Az Integrációs Pedagógiai Rendszer nagyobb segítséget nyújtott a HH és HHH gyerekeknek és családjainak. Nagyobb támogatást nyújtott az oktatási- nevelési intézményeknek, a fenntartóknak, településeknek, mint az Esélyteremtő Óvoda Projekt. A szakirodalom feldolgozása és az interjús vizsgálati módszer eredménye is igazolja, a hipotézis beigazolódását. A szakdolgozat rávilágított arra, hogy mind a két pályázat hasznos volt a halmozottan hátrányos helyzetű és hátrányos helyzetű gyerekek felzárkóztatására és családjaik megsegítésére. A fenntartónak és az intézményeknek is számos olyan segítséget, támogatást, megújulási lehetőséget nyújtott a két pályázat, melyek a jövőben is léteznek és működnek. | hu_HU |
| dc.description.course | Közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 43 oldal | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/330012 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | hátrányos helyzet | hu_HU |
| dc.subject | halmozottan hátrányos helyzet | hu_HU |
| dc.subject | hátránykezelő stratégiák | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A hátránykezelő stratégiák alkalmazásának lehetőségei a Pocsaj-Kismarja Óvodában | hu_HU |