A szakdolgozat sérült gyermeket nevelő családokkal foglalkozik, vizsgálja a család szerkezetét, a szülők szerepeinek fontosságát a korai életszakasztól az első intézményes nevelés nehézségéig, s a család szerepének helyzetét a gyógypedagógiában. A dolgozat történelmi áttekintéssel kezdődik, majd a család fogalmának többféle definíciója, típusa, valamint funkciója kerül bemutatásra. Ezt követően a családi szerepek és a család működésének részletezése következik. Az elméleti rész a fogyatékosság értelmezésével zárul, kitérve az életminőségükre és integrációs lehetőségeikre.
A kutatási rész a sérült gyermeket nevelő szülők családi hátterét vizsgálja. Célja az információ szerzés a családok működéséről, a gyógypedagógus feladatairól és egymásra gyakorolt hatásairól. Szó lesz arról, hogyan élik meg ezen családok a társadalom fogyatékosságra adott pozitív vagy negatív reakcióit, milyen segítséget várnak el és kapnak mindennapi küzdelmeikhez, hogyan látják gyermekük és saját maguk jövőjét.