A szülői bevonódás és eredményesség összefüggései Magyarországon az országos kompetenciamérés adatai alapján

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorBacskai , Katinka
dc.contributor.authorBencze , Ádám
dc.contributor.authorDorogi, Alexandra
dc.contributor.authorHegedűs , Gabriella
dc.contributor.authorMajor , Enikő
dc.contributor.authorRétháti , Csilla
dc.contributor.authorPusztai , Gabriella
dc.date.accessioned2026-01-15T10:54:24Z
dc.date.available2026-01-15T10:54:24Z
dc.date.issued2024-12-27
dc.description.abstractThe aim of our study is to review the wide-ranging network of relationships between schools and parents based on investigations carried out along various indicators in diverse social grups. By analyzing the National Competence Measurement database, we examined parental involvement, a factor known to influence academic outcomes, particularly in the 6th and 10th grades in Hungary. Principal component analysis and crosstabulation analysis were used in order to unveil correlations between the gained results and both the students' family background and age. It was found that although the level of parental involvement decreases with the child’s age, it still has an impact on parental participation. Additionally, we have demonstrated that lower-status families have a different involvement strategy, but the level of involvement is not as high as families from higher socioeconomic backgrounds, leading to misunderstandings between families and schoolsen
dc.description.abstractTanulmányunk célja, hogy áttekintsük az iskolák és a szülők szerteágazó kapcsolati hálóját a változatos mutatók mentén megvalósult vizsgálatok alapján különböző társadalmi csoportokban. Az Országos kompetenciamérés adatbázis elemzésével vizsgáljuk a magyarországi 6. és 10. évfolyamban megvalósuló, tanulmányi eredményre is hatást gyakorló szülői bevonódást, és azok összefüggéseit a tanulók családi hátterével és életkorával. Mindehhez főkomponens elemzést és kereszttábla elemzést használtunk. Meg-állapítottuk, hogy bár az életkor előrehaladtával a szülői bevonódás mértéke csökken, mégis hatással van a szülői részvételre. Továbbá kimutattuk, hogy az alacsonyabb státuszú családok bevonódási stratégiája más, de a bevonódás szintje nem éri el a magasabb szocioökonómiai hátterű családokét és ez félreértésekhez vezethet a családok és a szülők között.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Évf. 10 szám 4 (2024) , 7-20
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2024.4.7
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue4
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/402539
dc.identifier.volume10
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/15327
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerDr. Bacskai Katinka, Bencze Ádám, Dorogi Alexandra, Hegedűs Gabriella, Major Enikő, Rétháti Csilla, Prof. Dr. Pusztai Gabriella
dc.subjectparental involvementen
dc.subjectNational Competence Measurementen
dc.subjectsocioeconomic backgrounden
dc.subjectacademic achievementen
dc.subjectmaintaining contacten
dc.subjectszülői bevonódáshu
dc.subjectOrszágos kompetenciaméréshu
dc.subjectszocioökonómiai háttérhu
dc.subjecttanulmányi eredményességhu
dc.subjectkapcsolattartáshu
dc.titleA szülői bevonódás és eredményesség összefüggései Magyarországon az országos kompetenciamérés adatai alapjánhu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
dc.type.detailedmagyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapbanhu
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF
Méret:
606.44 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)