A fenntartható fejlődésre nevelés jelentősége és lehetőségei a magyar közoktatásban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorGabnai, Zoltán
dc.contributor.authorTernován, Barbara
dc.contributor.departmentDE--Gazdaságtudományi Kar
dc.date.accessioned2022-10-27T16:48:57Z
dc.date.available2022-10-27T16:48:57Z
dc.date.created2022-10-21
dc.description.abstractJelen dolgozatom témája a fenntarthatóságra, illetve környezettudatosságra nevelés jelentőségét, illetve lehetőségeit célozza tárgyalni a magyar közoktatásban, amelyet elsősorban a középiskolai oktatás és nevelés színterein vizsgáltam meg. A szakirodalmi áttekintést követően kérdőíves módszerrel vizsgáltam a középiskolás diákok tájékozottságát a fenntarthatóság témakörében. Emellett azt is felmértem, milyen attitűd jellemzi általánosan a tanulókat, amikor az említett tárgyról kérdezik őket, mennyire nyitottak erre. A kutatás értékelése során megkíséreltem olyan saját ötleteket és már működő jó gyakorlatokat is szemléltetni, amelyek a fenntarthatóság tanórákon való gyakorlati megvalósulását segíthetik.
dc.description.courseGazdálkodási és menedzsment
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent53 oldal
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/338455
dc.language.isohu
dc.subjectfenntarthatóság
dc.subjectkörnyezetvédelem
dc.subjectközoktatás
dc.subjectnevelés
dc.subjectközépiskola
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Közgazdaságtudomány
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA fenntartható fejlődésre nevelés jelentősége és lehetőségei a magyar közoktatásban
dc.title.translatedThe Significance and Opportunities of Education for Sustainable Development in the Hungarian School System
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gazdálkodástudományi Intézet)