Beilleszkedési és tanulási lehetőségek integrált és szegregált intézmények tanulói számára

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBocsi, Veronika
dc.contributor.authorBalogh, Barbara
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-04-22T13:13:10Z
dc.date.available2020-04-22T13:13:10Z
dc.date.created2020-04
dc.description.abstractA szakdolgozatban a tanulásban akadályozott gyermekek intézményen belüli beilleszkedésével foglalkoztam. Összehasonlítottam az integrált és a szegregált intézmények közötti különbségeket és hasonlóságokat. A beilleszkedésen kívül a családok társadalmi és szociális állapotára is kitértem. Vizsgáltam a gyermekek kapcsolathálóját az iskolán belül, amely információt adott a beilleszkedésükről. Ezen kívül pedig a pedagógusi attitűdre is kis mértékben kitértem. Mindezen információkat felhasználva alkottam meg következtetéseimet és végeztem a kutatásomat.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógia -Tanulásban Akadályozott szakirányhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent53hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/284284
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectbeilleszkedéshu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozott gyermekekhu_HU
dc.subjectszegregált intézményhu_HU
dc.subjectattitűdhu_HU
dc.subjectintegrált intézményekhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleBeilleszkedési és tanulási lehetőségek integrált és szegregált intézmények tanulói számárahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)