A Mezőcsáton működő általános iskolák értékközvetítésének összehasonlító és történeti-szociológiai vizsgálata
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Absztrakt
Hallgató neve: Csernaburczky Zsófia
Tanszék: Debreceni Egyetem, Szociológia és Szociálpolitika Tanszék
Szak: Szociológia
Képzési forma: BA
Tagozat: nappali
Szakdolgozat címe: A Mezőcsáton működő általános iskolák értékközvetítésének összehasonlító és történeti-szociológiai vizsgálata
Kulcsszavak: iskola, állam, egyház, érték, nevelés
Absztrakt: A társadalomban elfogadott értékek megismerésének és elsajátításának fontos színtere az iskola. Éppen ezért kiemelt a felelőssége az intézménynek és pedagógusainak. Dolgozatom témája a Mezőcsáton 1992 előtti állami általános iskola és a ma működő önkormányzati és egyházi iskola értékátadó folyamatainak vizsgálata. Célom az értékközvetítő mechanizmusok pontos és részletes megismerése, a különbségek és ezek okainak feltárása. Ehhez a jelenleg is működő iskolák pedagógusaival készített interjúkat elemzem. Az egyházi iskola esetében egy szervezetszociológiai szempontú megközelítés szerint tanulmányozom a szervezeti funkciókat, a kommunikációs- és döntéshozatali folyamatokat és fő célokat. Legfontosabb következtetéseim szerint a ma érvényes és elvárható alapvető értékek érvényesülnek mindkét iskolában. Ilyenek a tolerancia, az együttműködés, az esélyegyenlőség, az empátia. Különbséget abban látok, hogy míg az önkormányzati iskola által képviselt értékek közel azonos jelentőséggel bírnak, az egyházi iskolában eltérőek a hangsúlyok, a nevelés fontosabb elemeként jelenik meg a személyes odafigyelés és a rászorulók különleges bánásmódban részesítése.
Témavezető neve: Prof. Dr. Valuch Tibor
Szakdolgozat készítésének éve: 2012