Iskolán belüli kierekesztettség

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorRácz, Andrea
dc.contributor.authorCzibi, Réka
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-05-17T07:44:22Z
dc.date.available2016-05-17T07:44:22Z
dc.date.created2016-04-05
dc.description.abstractDolgozatom az iskolán belüli kirekesztettség hatásait igyekszik feltárni. A bullying, résztvevőinek nehéz sorsát mutattam be. Egyik fél sincs, könnyű helyzetben a kirekesztettek sérülnek, mert társaik nem fogadják be őket, az agresszorok belső feszültségüket és haragjukat közvetítik, azért bántanak másokat, hogy frusztrációjukat le vezessék. Míg a követők, félelemben élnek és nem mernek támogatást nyújtani a gyengébbeknek. Dolgozatomban az volt a célom, hogy alátámasszam a hipotézisemet, mely szerint az iskolai közegben nagy hangsúlyt kell fektetni a kapcsolatrendszerre, vagyis leginkább ezen belül, a diákok közötti konfliktusok kezelésére. Ennek bemutatása érdekében szakirodalmi példákat alkalmaztam. Valamint saját kutatással is alátámasztottam, hogy a probléma jelen van. Az általam vizsgált négy osztály diákjai közül legtöbben, agresszívek, nem jól kezelik a konfliktusokat. Ismerik az iskolai kirekesztettség problémáját és nincs védelmük ellene, kiszolgáltatott helyzetben vannak azok, akiket a társaik nem „kedvelnek”. Véleményem szerint, fontos foglalkozni ezzel a témával, és minél több alternatív lehetőséget keresni az iskolai zaklatás ellen. Dolgozatomban ezekről a preventív kezdeményezésekről is írtam.hu_HU
dc.description.courseSzociális munkahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent60hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/227461
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectIskolán belüli zaklatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleIskolán belüli kierekesztettséghu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Szociológia és Szociálpolitika Tanszék)