A matematika tudás alakulása a karantén oktatás idején az ebesi általános iskola 2. osztályos tanulói körében
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Szakdolgozatomban az ebesi általános iskola 2. osztályos tanulóinak a karantén oktatás idején elért eredményét vizsgáltam matematika tantárgyból. Összehasonlítottam a 3. osztály év eleji és a 2. osztály félévi felmérőjét. Megállapítottam, hogy a szorzó- és bennfoglaló készségek fejlődése elmaradt az elvárt országos átlagétól. A szülők és gyermekek által kitöltött kérdőívekből a karantén oktatás alatti tanulási szokásokat ismertem meg. A legtöbb nehézséget az idő- és a digitális kompetencia hiánya, valamint saját gyermekük motiválatlansága okozta a szülőknek. Ezeket az eredményeket pedagógiai munkám hatékonyságának, eredményességének növelése érdekében a későbbiekben fel fogom használni.