Szakdolgozatomban a Szerepi Kelemen Hétpettyes Óvoda gyermekei körében végeztem a nyelvi hátrány feltérképezését, és fejlesztésének lehetőségét anyanyelvi játékok segítségével. Vizsgálataimat 4-5 éves gyerekek körében végeztem. Vizsgálati módszereim közzé tartozott a kérdőívek kitöltése kollégáim körében. A gyermekek felmérése során az óvodai DIFER-t használtam. Megállapítást nyert, hogy a gyerekek kezdeti nyelvi hátránya a szociális körülményeikből fakad. Az óvodai nevelés végére megközelítik az iskolaérettség szintjét.