A környezeti szempontok megjelenése a gimnáziumi földrajz tankönyvekben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorTeperics, Károly
dc.contributor.authorRémiás, Flóra
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Földtudományi Intézethu_HU
dc.date.accessioned2015-12-28T13:54:44Z
dc.date.available2015-12-28T13:54:44Z
dc.date.created2015-12-14
dc.description.abstractSzakdolgozatomban a környezeti szempontok, ezen belül leginkább a környezeti nevelés főbb elemeinek a tartalmi és formai megjelenését vizsgáltam, a kilencedikes és tizedikes gimnáziumi földrajz kísérleti tankönyvekben, fejezetenkénti felbontásban, főként a Nemzeti alaptanterv és Kerettantervek követelményeinek megfelelően. Emellett a választott két földrajz tankönyvet, a tankönyvkiadók szempontjából is elemeztem, a könyvek általános adatainak, a didaktikai kidolgozottságának, a szövegének, ábraanyagának, kérdéseinek és feladatainak, továbbá összefoglalásainak áttekintését követően. Elemzéseimet irodalmi áttekintés előzi meg, ahol kitérek a földrajztankönyvek oktatásban való szerepére, továbbá a földrajz tantárgy kapcsolatára a Nemzeti alaptantervvel és a kerettantervekkel, emellett a környezeti nevelés lényeges elemeire, valamint a földrajzi- környezeti tudás értelmezésére is.hu_HU
dc.description.courseTanári MSc (Biológia- Földrajz)hu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent37hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/220838
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkörnyezeti nevelés, földrajztankönyvekhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Földtudományokhu_HU
dc.titleA környezeti szempontok megjelenése a gimnáziumi földrajz tankönyvekbenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (TAN-TTK)