Konduktorok feladatsor-vezetésének hatása a központi idegrendszer sérült gyermekek mozgásfejlődésére
| dc.contributor.advisor | Gortka-Rákó, Erzsébet | |
| dc.contributor.advisordept | Debreceni Egyetem::Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar | hu_HU |
| dc.contributor.author | Mucsina, Dóra | |
| dc.contributor.department | DE--Népegészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.contributor.opponent | Csörsz, Ilona | |
| dc.contributor.opponent | Feketéné Szabó, Éva | |
| dc.contributor.opponentdept | Debreceni Egyetem::Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar | hu_HU |
| dc.contributor.opponentdept | Mozgássérültek Pető Intézete | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2014-05-31T12:09:19Z | |
| dc.date.available | 2014-05-31T12:09:19Z | |
| dc.date.created | 2014-04-01 | |
| dc.date.issued | 2014-05-31T12:09:19Z | |
| dc.description.abstract | Jelen szakdolgozat a konduktív feladatsor-vezetés eredményességét vizsgálja a feladatsort vezető személy megnyilvánulásainak egyes aspektusai függvényében. A vizsgálat elvégzését a szerző azon sejtése tette indokolttá, mely szerint a konduktor személyisége annak megnyilvánulásai révén jelentősen befolyásolja a pedagógiai folyamat kimenetét. A naturalisztikus kutatásban a Pető Intézet konduktorai, konduktorjelöltjei, valamint központi idegrendszer sérült tanulói lettek megfigyelve. A feladatsor-vezetők megnyilvánulásai, valamint a gyerekek feladatsor közbeni reakciói és kimeneti állapotai adatlapon rögzítésre kerültek. Bebizonyosodott, hogy a feladatsor-vezetés minősége meglehetősen erős korrelációban áll a feladatsor közben mért gyermeki reakciók és a kimenet komplex minőségével. Azonosításra került a konduktív feladatsor-vezetés azon hét aspektusa a vizsgált 38-ból, melyek a kimenet komplex minőségét leginkább meghatározzák. Ezek külön-külön is szignifikánsan befolyásolják a kimenet egyes aspektusait. Az azonosított változókból az sejthető, hogy kifejezetten eredményes feladatsor-vezetést leginkább a pozitív kisugárzással, magas fokú szociális képességekkel, valamint lelkiismeretességgel együttesen rendelkező konduktoroktól lehet várni. | hu_HU |
| dc.description.corrector | D.É. | |
| dc.description.course | komplex rehabilitáció | hu_HU |
| dc.description.courseact | levelező | hu_HU |
| dc.description.courselang | magyar | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 81 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/193644 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.rights.access | no_restriction | hu_HU |
| dc.subject | konduktív nevelés | hu_HU |
| dc.subject | cerebral paresis | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Konduktorok feladatsor-vezetésének hatása a központi idegrendszer sérült gyermekek mozgásfejlődésére | hu_HU |