A kutatás arra a kérdésre fókuszál, hogy a Hosszúpályiban található társadalmi intézmények hozzájárulnak-e a helyi roma közösség integrációs folyamatához, jobb életvitel megteremtéséhez. A társadalmi intézmények közül is főleg az óvoda és általános iskola alsóbb tagozataira fókuszál. Az általános keretkérdés a cigányok társadalmi helyzete a településen. Ez a fő kérdés több aspektusból kerül vizsgálatra, mint például térbeli elkülönülés, integrált és szegregált oktatás, intézményi szociális háló. E kutatás során a hangsúly a település oktatás-nevelési intézményeinek hátránycsökkentő szerepére tevődik. Ezen intézmények hátránycsökkentő tevékenységei nem pedagógusi aspektusból kerülnek bemutatásra, hanem olyan társadalmi jelenségek megvilágításából, amelyeket főleg szociálpedagógusként értelmezhetünk.