Értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányon végzett gyógypedagógusok munkaértékei
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A szakdolgozat a Borsod-Abaúj-Zemplén, Hajdú-Bihar és Jász-Nagykun-Szolnok vármegyében élő értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányon végzett gyógypedagógusok munkaértékeit vizsgálja. A dolgozat témája egyedinek mondható, ugyanis nem olvasható még tanulmány az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányon végzett gyógypedagógusok munkaértékeiről. A kutatás feltárja a gyógypedagógusok elégedettségét munkahelyükkel kapcsolatban, illetve a munkaértékeikről is beszámol. Olyan fontos kérdésekre is kerestük a választ, mint a pályaelhagyás oka. Folyamatosan nő az olyan személyek száma, akiknek gyógypedagógiai óvodai vagy iskolai ellátásra van szükségük integráló vagy szegregáló intézményben, azonban szakemberek tekintetében hiány mondható. A kutatások közlésével talán olyan fiatalokhoz, vagy akár idősebbekhez is eljuthatnak a tanulmányok, akik szívesen dolgoznának gyógypedagógusként. A dolgozat célja még, hogy képet adjon arról, mely munkaértékek meghatározók a megkérdezett gyógypedagógusok körében, és melyek azok, amik egyáltalán nem mérvadók. A felmérés keretein belül egy saját készítésű és a Super-féle munkaérték kérdőívet alkalmaztuk. A kutatási eredmények kiértékeléséhez a Microsoft Excel adatelemző és az IBM SPSS Statistics 29 programot használtuk.