Predictors of the Intention of Learning in Higher Education: Motivation, Self-Handicapping, Executive Function, Parents' Education and School Achievement
Dátum
2022
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Bölcsészettudományok, Neveléstudományok
Jogtulajdonos
MDPI
Jelzet
Egyéb azonosító
Forrás
Education Sciences. -12 : 906 (2022), p. 1-19. -Educ. Sci. - 2227-7102