A középiskolai korosztály tanulási stílusának a vizsgálata és összevetése autista és nem autista tanulók esetében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPataky, Nóra
dc.contributor.authorBarta, Félix
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2023-05-18T08:33:50Z
dc.date.available2023-05-18T08:33:50Z
dc.date.created2023-04-14
dc.description.abstractA szakdolgozat az autizmus diagnózis kialkulását és annak fejlődést mutatja be. A témát elhelyezi a magyar oktatás mai helyzetében és bemutatja azt a PISA felmérések tükrében. Az énkép, a szorongás és a tanulási stílus fogalmi kialakulását, annak szakirodalmi hátterét mutatja be. Egy alapítványi iskolában lefolytatott kérdőíves vizsgálatot muatat be, autista és nem autista tanulók összehasonlításával. A használt eszközöket : A STAI-t, a Kolb - féle tanulási stílus kérdőívet és a tenessee kérdőívet mutatja be. A vizsgálatot és annak a statisztikai eredményeit mutatja be a szakdolgozat.
dc.description.correctorLB
dc.description.coursePszichológia
dc.description.degreeMSc/MA
dc.format.extent62
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/353798
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectautizmus
dc.subjecténkép
dc.subjectszorongás
dc.subjecttanulási stílus
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia
dc.titleA középiskolai korosztály tanulási stílusának a vizsgálata és összevetése autista és nem autista tanulók esetében
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)