A természettudományos nevelés napjainkban
| dc.contributor.advisor | Revákné Markóczi, Ibolya | |
| dc.contributor.author | Klaisz, Marianna | |
| dc.contributor.department | DE--TEK--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézet | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2012-01-06T09:09:46Z | |
| dc.date.available | 2012-01-06T09:09:46Z | |
| dc.date.created | 2011-12-08 | |
| dc.date.issued | 2012-01-06T09:09:46Z | |
| dc.description.abstract | Munkámban bemutattam néhány okát annak, hogy miért mutatkoznak negatív tendenciák a magyar tanulók természettudományos műveltségének alakulásában. Összefoglalva a tanulságokat: miközben a világon napjainkra a természettudományos nevelés távolra került a merev, egyoldalú, kizárólagos tudománycentrikusságtól, vagy legalábbis a világban jelentős és hatékony erőfeszítéseket tesznek a pedagógusok, az oktatási szakemberek egy társadalomközpontú, a modern társadalom fejlődési igényeit sokkal jobban érvényesítő természettudományos nevelési rendszer (oktatási tartalom, tantervek, metodika) kialakítására, addig Magyarországon megkövesedett a nagyjából az 50-es években kialakult tantárgyi struktúra, oktatási tartalom és módszertan. | hu_HU |
| dc.description.corrector | gj | |
| dc.description.course | Biológia - környezettan tanár | hu_HU |
| dc.description.degree | régi képzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 21 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/120428 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.rights.access | no_restriction | hu_HU |
| dc.subject | Szelekció | hu_HU |
| dc.subject | komprehenzivitás | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Biológiai tudományok::Ökológia | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A természettudományos nevelés napjainkban | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Szelekció vagy komprehenzivitás - a nemzetközi felmérések tükrében | hu_HU |