A tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányú gyógypedagógus értékrendjének vizsgálata a szakmai kompetenciák tükrében
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A szakdolgozat témája a tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányú gyógypedagógusok értékrendjének a vizsgálata a kompetenciák összefüggésében. A szakdolgozat célja, hogy rámutasson arra, mennyire fontosak az értékek napjainkban is és mennyire lényeges szerepe van a gyógypedagógusnak a nevelési értékek közvetítésében. A szakdolgozat megvizsgálja, hogy a tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányú gyógypedagógusok rendelkeznek - e azokkal a szakmai kompetenciákkal, amelyek az értékközvetítő tevékenységhez szükségesek. Ugyanis az elvárt gyógypedagógusi kompetenciákkal rendelkező nevelő képes értékközvetítő tevékenységét ellátni. Rendelkezik azzal a tudással és képességekkel, melyek által tudatában van annak, hogy mennyire fontos a gyógypedagógus szerepe a tanulásban akadályozott tanulók számára az értékek közvetítésének tekintetében. Ezen elgondolás bizonyítására vagy cáfolására a szakdolgozatban bemutatott vizsgálat ad választ a megkérdezett tanulásban akadályozottak pedagógiája szakiránnyal rendelkező gyógypedagógusok közreműködésével.