Vizsgálatom tárgya az Iskolai Közösségi Szolgálatban tevékenykedő középiskolás tanulók kutatása. Célom motivációik feltérképezése, a személyiségfejlődésükben bekövetkező változások kutatása, hatása a tanulók empátiájára, konfliktuskezelésére, pályaválasztására, és későbbi önkéntes munkavállalására. Vizsgálom, hogy van-e nembeli eltérés a tanulók proszociális területen történő munkavállalásban, továbbá empátiájában (az Iskolai Közösségi Szolgálattól függetlenül). Végül arra kérdésre keresek választ, hogy van-e kapcsolat az empatikus készség és a proszociális területen történő munkavállalás között.