A halmozottan hátrányos helyzet és az életmódbeli sajátosságok következményei az óvodai nevelésben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorLovas Kiss, Antal
dc.contributor.authorLukács, Lívia
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-22T11:58:01Z
dc.date.available2021-04-22T11:58:01Z
dc.date.created2021-04-22
dc.description.abstractDolgozatomban a szociokultúra és az életmódbeli sajátosságok kapcsolatát vizsgálom. Sok nemzetközi és hazai kutatások is foglalkoznak ezzel a problémával. Tapasztalataim alapján elmondhatom, hogy a halmozottan hátrányos helyzetben nevelkedő gyermekek tudásbeli deficittel küzdenek és kerülnek be az óvodába. Ezek a hiányosságok kiütköznek az életmódbeli sajátosságokban is. Higiénikus szokások elhagyása, nem megfelelő eszközhasználat, nyelvi kommunikáció hiánya, amely mind visszavezethető a rossz szociokultúrára és a szülők iskolázatlanságára egyaránt.hu_HU
dc.description.coursenemzetiségi óvodapedagógushu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent38hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/306849
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecthátrányos helyzethu_HU
dc.subjecthalmozottan hátrányos helyzethu_HU
dc.subjectóvodai neveléshu_HU
dc.subjectroma családhu_HU
dc.subjectegészséges életmódhu_HU
dc.subjectszociális kultúrahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA halmozottan hátrányos helyzet és az életmódbeli sajátosságok következményei az óvodai nevelésbenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)