A pedagógusközösségek belső élete az integráció tükrében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorKósa, Krisztina Éva
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-04-16T06:27:22Z
dc.date.available2019-04-16T06:27:22Z
dc.date.created2019-04-15
dc.description.abstractA pedagógusok- csakúgy, mint a szülők- viselkedése, viszonyulása egymáshoz, véleményalkotásuk, követendő példa a diákok számára, minta arról, hogyan működik egy közösség. A pedagógus szerepek megváltoztak, bevezetésre került a pedagógus életpálya modell, a külső és belső értékelési, ellenőrzési, mérési rendszer bevezetése rendkívül megterheli napjaink pedagógustársadalmát. Az integráció hatásait fogom kiemelni a sok – sok pedagógustársadalom belső életét befolyásoló tényező közül. Kíváncsi vagyok arra, hogy a viszonylag nagy tanári karunk életére, hangulatára, a fokozódó terhelés mellett, milyen hatással van az integráció, egy-egy viselkedészavaros tanuló mennyiben nehezíti meg a mindennapokat.hu_HU
dc.description.courseKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent33hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/265580
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectpedagógushu_HU
dc.subjectvezetőhu_HU
dc.subjectintegrációhu_HU
dc.subjectviselkedészavarhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA pedagógusközösségek belső élete az integráció tükrébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)