Különbségek és hasonlóságok a magyarországi és kárpátaljai inklúzió értelmezésében és megvalósulásában tanulásban akadályozott tanulókat nevelő iskolák esetében
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Az integráció, illetve inklúzió a gyógypedagógia tudományának aktuális és központi kérdése. Leendő gyógypedagógusként nagyon fontosnak tartom, hogy mélyebben megismerjem az inkluzív nevelés elméletét és gyakorlatát. Magyar állampolgárként és magyar pedagógusként elsősorban Magyarország inkluzív gyakorlata érdekel, de Kárpátaljai születésemnél fogva Ukrajna inklúziós állapota is foglalkoztat.