A múzeumpedagógia és múzeumandragógia vizsgálata két meghatározó debreceni szervezet, a Déri Múzeum és a MODEM kapcsán
| dc.contributor.advisor | Juhász, Erika | |
| dc.contributor.author | Deák, Orsolya | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2014-04-30T07:37:45Z | |
| dc.date.available | 2014-04-30T07:37:45Z | |
| dc.date.created | 2013 | |
| dc.date.issued | 2014-04-30T07:37:45Z | |
| dc.description.abstract | A legtöbb múzeumról ma elmondható, hogy a klasszikus múzeumi funkciók ellátása mellett kiemelkedő szereppel bír működésükben a szolgáltatás jelleg, valamint múzeumandragógiai, múzeumpedagógiai programok kidolgozása. Ennek a jelenségnek tényezőit vizsgáltam szakdolgozatomban, első részében a múzeumpedagógiára, és múzeumandragógiára vonatkozó általános megfigyelések, a fogalmi környezet bemutatása, tendenciák ismertetése olvasható, ezt követően a második részben a két konkrét intézmény kerül bemutatásra, kiemelve a téma szempontjából jelentős hasonlóságokat, és különbségeket. A kutatás alapját a szervezeteknél folytatott interjúk adták. Az interjúkérdések négy tematikus blokkot öleltek fel, az elsőben az intézményekre vonatkozó általános kérdések szerepeltek, a másodikban olvashatók a múzeumandragógiai, múzeumpedagógiai foglalkozásokra vonatkozó kérdések, a harmadikban a humánerőforrásra vonatkozó, a negyedikben pedig olyan egyéb kérdések szerepelnek, melyek a korábbi blokkokba nem, vagy nem teljes mértékben besorolhatók. A kutatás során vizsgált két hipotézisem a következő: 1. Mivel mindkét intézmény működésében meghatározó szereppel bír a múzeumpedagógia, és múzeumandragógia, továbbá gazdasági szempontból is jelentősek e tevékenységek, így a két intézmény között megfigyelhető egyféle rivalizálás a programok működtetése kapcsán. 2. Az intézmények életében a múzeumpedagógia a múzeumandragógiánál nagyobb szereppel bír, mivel a múzeumpedagógia célcsoportjai könnyebben elérhetők, továbbá a célcsoportok jobban lehatároltak korosztály szerint, homogénebbek, ezáltal a programok is könnyebben kidolgozhatók számukra. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Andragógia | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 41 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/190799 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | múzeumpedagógia | hu_HU |
| dc.subject | múzeumandragógia | |
| dc.subject | interaktivitás | |
| dc.subject | múzeumi szolgáltatás | |
| dc.subject | marketing szemlélet | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány::Felnőttnevelés | hu_HU |
| dc.title | A múzeumpedagógia és múzeumandragógia vizsgálata két meghatározó debreceni szervezet, a Déri Múzeum és a MODEM kapcsán | hu_HU |