Különböző (gyógypedagógiai- és általános tanrendű) általános iskolákban tanuló diákok összehasonlító vizsgálata iskolai motiváció, elsajátítási motiváció, sikerorientált és kudarckerülő viselkedés szempontjából

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBíró, Zsolt
dc.contributor.authorTóth, Andrea Ilona
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-05-17T12:40:10Z
dc.date.available2020-05-17T12:40:10Z
dc.date.created2020-04-23
dc.description.abstractDolgozatomban 11-15 éves tanulók iskolai, elsajátítási motivációját és teljesítményigényét vizsgáltam. Kérdőíves vizsgálattal összehasonlítottam a szegregáltan oktatott tanulásban akadályozott, az integráltan oktatott tanulási zavarral küzdő és a tipikus fejlődési menetű felső tagozatos tanulók motivációját. Felelevenítettem a témához kapcsolódó motivációs elméleteket, jellemeztem a három különböző populáció motívumrendszerének eltérő alakulását. Hipotéziseim a különbségek és hasonlóságok kiemelésére és a mérőeszközök közötti korrelációk megállapítására irányultak. Eredményeim remélem pozitív irányba módosítják a tanulásban akadályozott és tanulási zavarral küzdő tanulók tanulási motivációjának sajátosságairól, tanuláshoz való viszonyukról, képességeik kibontakoztatásáról kialakult képet, mely hatással lesz képzésük, személyiségfejlesztésük tervezésére.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.coursePszichológiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent74hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/287651
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectSikerorientációhu_HU
dc.subjectkudarckerülés
dc.subjectiskolai motiváció elsajátítási motiváció
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleKülönböző (gyógypedagógiai- és általános tanrendű) általános iskolákban tanuló diákok összehasonlító vizsgálata iskolai motiváció, elsajátítási motiváció, sikerorientált és kudarckerülő viselkedés szempontjábólhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)