Jelen diplomadolgozat célja a tanulás-módszertani eszközök használatának mérése és összehasonlítása, az általános iskolás - családban nevelkedő - felső tagozatos tanulók és az állami gondozásban élő kortársaik közötti különbség meglétének igazolása. Napjainkba a tanulás tanulását még mindig nem kezelik kiemelten fontos témakörként. A tanulási módszerek ismerete nem velünk született képesség, a szülői háttér, az iskola jelentősen befolyásolja. A jövő generációit meg kell tanítani a hatékony tanulás módszertanára, ezáltal felvértezzük őket egy olyan tudással, amellyel meg tudnak felelni gyorsan változó világunk kihívásainak.