A tanulásban akadályozott 7-8. osztályos tanulók okoseszköz-használati szokásai

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMolnár, Balázs
dc.contributor.authorGarzó, Lili
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-12-15T11:53:01Z
dc.date.available2023-12-15T11:53:01Z
dc.date.created2023-11-13
dc.description.abstractA szakdolgozatban a tanulásban akadályozott 7-8. osztályos tanulók okoseszköz-használati szokásait kutatom. Az eredményeiket a tipikus fejlődésű 7-8. osztályos társaikkal hasonlítom össze. A szakdolgozat első részében bemutatom a digitális eszközöket, s hatásukat a netgenerációs serdülők életében. Szót ejtek továbbá a tanulásban akadályozott tanulók helyzetéről a magyar oktatási rendszerben. Áttekintem a tanulásban akadályozott gyermekek családi nevelési specifikumait, s okoseszköz használatukat. Ezután a kutatás eredményeit mutatom be.
dc.description.courseGyógypedagógia szak
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent40
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/363432
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectokoseszköz-használat
dc.subjecttanulásban akadályozottak
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA tanulásban akadályozott 7-8. osztályos tanulók okoseszköz-használati szokásai
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)