A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek esélyteremtése-intézményvezetői megközelítésben
| dc.contributor.advisor | Gortka-Rákó, Erzsébet | |
| dc.contributor.author | Koch, Zsófia | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2021-04-21T06:56:36Z | |
| dc.date.available | 2021-04-21T06:56:36Z | |
| dc.date.created | 2021-04-20 | |
| dc.description.abstract | Az elmúlt időszak egyik központi témája a pedagógia terén az esélyteremtés, a hátrányos helyzet kompenzálása, már az óvodai nevelés keretein belül.Sokat olvashatunk arról, hogy miképpen változik a hátrányos helyzetű gyermekek száma, arról viszont azt gondolom, hogy keveset, hogy hogyan alakul egy hátrányos helyzetű gyermek mindennapja az óvodában, illetve, az adott intézmény milyen lépéseket, változtatásokat tesz a gyermekek mindennapjainak könnyítéséért. Amellett, hogy nem elhanyagolható a velük dolgozó óvodapedagógusok elhivatottsága, az intézményvezető szerepe a legmeghatározóbb. A dolgozatom a hátrányos helyzetű gyermekek minden napjaival foglalkozik. A dolgozatom célja, hogy bemutassam, hogyan működnek azok az intézmények, melyekben magas létszám vannak jelen e gyermekek. | hu_HU |
| dc.description.course | közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 42 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/306430 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | hátrányos helyzet | hu_HU |
| dc.subject | óvodai nevelés | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek esélyteremtése-intézményvezetői megközelítésben | hu_HU |