Történelemtanításban alkalmazott játékok intrapszichés hatása.

dc.contributor.advisor	Bíró, Zsolt
dc.contributor.author	Pugner, Erika
dc.contributor.department	DE--Bölcsészettudományi Kar	hu_HU
dc.date.accessioned	2020-05-17T13:09:18Z
dc.date.available	2020-05-17T13:09:18Z
dc.date.created	2020
dc.description.abstract	Szakdolgozatomban a játék hasznosítható szerepét kutatom, illetve a játék intrapszichés hatásait a tanítási-tanulási folyamat során. Két típusú tanulócsoportot hasonlítok össze. Az egyik tanulócsoport játékos módszereket alkalmaz a történelemtanulás során, a másik pedig hagyományos eszközöket használ. Látni fogjuk ezeknek a módszereknek az előnyeit és hátrányait. Kiderül, hogy milyen hatással vannak a teljesítményre, a diákok szoronganak-e számonkérés előtt, és végül, de nem utolsó sorban, melyik csoport rendelkezik pozitívabb jövőképpel, és az én-hatékonyság skálán hol helyezkedik el a két csoport?	hu_HU
dc.description.corrector	D.É.
dc.description.course	Pszichológia	hu_HU
dc.description.degree	MSc/MA	hu_HU
dc.format.extent	69	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/287658
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	játékok	hu_HU
dc.subject	oktatási módszerek
dc.subject	tantárgyi szorongás
dc.subject	vizsgaszorongás
dc.subject	én-hatékonyság
dc.subject.dspace	DEENK Témalista::Pszichológia	hu_HU
dc.title	Történelemtanításban alkalmazott játékok intrapszichés hatása.	hu_HU