Családi és az intézményi nevelés jelentősége a sápi diákok szocializációjában
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Szakdolgozatom vizsgálati anyagát Sáp község általános iskolájában tanuló diákok szüleitől és az intézményben dolgozó pedagógusoktól gyűjtöttem. Dolgozatom elsődleges célja az volt, hogy feltárjam a családi és az intézményi nevelés meghatározó jelentőségét a sápi diákok szocializációjában, illetve ezek a szocializációs terek mennyire következetesek és tudatosan hatékonyak. Másodlagos célom az volt, hogy az intézményben tanuló hátrányos helyzetű tanulók hátrányait enyhítsük intézményes keretek között. Ezzel hozzájárulva a gyerek pozitív személyiségfejlődéséhez és a zökkenőmentes szocializációs folyamatához. A kutatásom során igyekeztem arra törekedni, hogy bemutassam a Sápi tagiskola diákjainál mérhető pozitív kimenetelt, a koncentráltabb családi-, illetve intézményi bevonás mellett. Ezt meghatározó ágenseket vizsgáltam meg saját tapasztalataim alapján, illetve a szakirodalmak segítségével. Igyekeztem kitérni több olyan alpontra, amely meghatározó lehet, többek között az egyéni identitásra, valamint annak kialakulására, a szocializáció szerepére, valamint a roma gyerekek sajátosságaira, amely a vizsgált gyermekek szempontjából fontos.