Autista gyerekek integrációja napjaink középiskolai rendszerében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorJuhász, Csaba
dc.contributor.authorRédei, Zoltán
dc.contributor.departmentDE--Mezőgazdaság- Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-11-08T14:12:25Z
dc.date.available2021-11-08T14:12:25Z
dc.date.created2021-10-22
dc.description.abstractA sajátos nevelés igényű tanulók csoportjában találhatjuk meg az autista gyerekeket, akik egy nagyon összetett fejlődési zavarral rendelkeznek. Az autisták szemszögéből nézem, vizsgálom, az egyén lehetőségét, hisz egy spektrumzavarral küzdő gyermek nem ismeri és nem is veszi figyelembe törvénykezések, és a pedagógus adta lehetőségeket nevelés-oktatás terén. Szakirodalmon keresztül bemutatom, az iskolába beilleszthető pedagógiai tanító módszereket az ilyen spektrumzavarral küzdő diákok számára. Fontos, hogy csak azon típusú autista tanulókat veszem alapul, akik enyhén vagy kismértékben érintetek ebben a betegségben, akiknél diagnosztizált betegség valamilyen kismértékű tanulási és viselkedési zavarral jár és akiknél az intelligencia érték normál tartományba esik. Dolgozatomban megjelenik, hogy azon autisták, akik szegregált oktatásban végezték általános iskolai tanulmányaikat, hogyan élték meg az integrált oktatásba való belépésüket. Mi ösztönözte őket a tanulmányaik folytatására, éreztek-e az oktatásban rejlő lehetőségekethu_HU
dc.description.courseAgrármérnöktanári levelező szakhu_HU
dc.description.degreeegyetemihu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/324178
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectautizmushu_HU
dc.subjectintegrációhu_HU
dc.subjectspektrumzavarhu_HU
dc.subjectgyermekhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományokhu_HU
dc.titleAutista gyerekek integrációja napjaink középiskolai rendszerébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar)