A tanárjelöltek fölkészítése a hátrányos helyzetű gyermekek ének-zene oktatására

dc.contributor.advisor	Páskuné Kiss, Judit
dc.contributor.author	Czinkóczi, Szilvia
dc.contributor.department	DE--Bölcsészettudományi Kar	hu_HU
dc.date.accessioned	2016-05-11T06:32:50Z
dc.date.available	2016-05-11T06:32:50Z
dc.date.created	2016
dc.description.abstract	Napjainkban nagyon sok az általános iskolákban a hátrányos helyzetű, problémás gyermek. A mentor tanár tud segítséget adni abban, hogy hogyan is kell ezekkel a gyermekekkel foglalkozni. Rendkívül fontos lenne, hogy a tanárjelöltek olyan iskolákba is végezhetnének tanítási gyakorlatot, ahol jelentős az ilyen hátrányos helyzetű tanulók száma. Készségtantárgyak oktatása -mint az ének-zene- nagy kihívást és felelősséget jelent. A dolgozat első részében egy elméleti áttekintéssel igyekeztem bemutatni, hogy milyen dolgokra tudja a mentor tanár felkészíteni a hallgatót. A második részben egy kutatás eredményeit láthatjuk, melynek ismerete sokban segítheti a tanárjelölt munkáját.	hu_HU
dc.description.course	Gyakorlatvezető mentortanár szakvizsga	hu_HU
dc.description.degree	szakirányú továbbképzés	hu_HU
dc.format.extent	64	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/226859
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	Ének-zene	hu_HU
dc.subject.dspace	DEENK Témalista::Művészetek	hu_HU
dc.title	A tanárjelöltek fölkészítése a hátrányos helyzetű gyermekek ének-zene oktatására	hu_HU