Szociálpedagógiai végzettségű kollégiumi nevelők szerepe a tanulási zavaros tanulók ellátásában
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A nevelőtanárok a rájuk háruló feladatokat megfelelő szakmai tudás és felkészültség hiányában nem vagy csak részben tudják kezelni. Fontos lenne, hogy minél többen felismernék a kollégiumi nevelők, vezetők, fenntartók, hogy a megváltozott tanulói összetétel miatt mind a tanulók, mind pedig önmaguk érdekében is érdemes lenne olyan kollégiumok megteremtésén munkálkodni, ahol a szociálpedagógiai végzettségű szakemberek száma nagyobb jelentőséggel bír, mint azt jelenlegi kutatási eredményeim alátámasztják.