Szociálpedagógiai végzettségű kollégiumi nevelők szerepe a tanulási zavaros tanulók ellátásában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorKovácsné Kovács, Ágnes
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-10-11T11:22:51Z
dc.date.available2017-10-11T11:22:51Z
dc.date.created2017-10-11
dc.description.abstractA nevelőtanárok a rájuk háruló feladatokat megfelelő szakmai tudás és felkészültség hiányában nem vagy csak részben tudják kezelni. Fontos lenne, hogy minél többen felismernék a kollégiumi nevelők, vezetők, fenntartók, hogy a megváltozott tanulói összetétel miatt mind a tanulók, mind pedig önmaguk érdekében is érdemes lenne olyan kollégiumok megteremtésén munkálkodni, ahol a szociálpedagógiai végzettségű szakemberek száma nagyobb jelentőséggel bír, mint azt jelenlegi kutatási eredményeim alátámasztják.hu_HU
dc.description.courseSzociálpedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent50hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/244169
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectszociálpedagógiahu_HU
dc.subjectneveléshu_HU
dc.subjectkollégiumhu_HU
dc.subjecttanulási zavarral küzdő tanulóhu_HU
dc.subjectvégzettséghu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleSzociálpedagógiai végzettségű kollégiumi nevelők szerepe a tanulási zavaros tanulók ellátásábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)