Szakdolgozatom középpontjában az óvodai befogadás témája áll, melynek célja az volt, hogy a gyermekek óvodai befogadásának folyamatát ismertessem, emellett kitérek a kötődési mintázatokra valamint a befogadás módszertani kérdéseire is. Azért esett erre a témára a választásom, mert úgy vélem, ez egy meghatározó folyamat, momentum a gyermekek, szülők és az óvodapedagógusok életében is. A leválás, anya-gyermek kapcsolat milyensége kontaktusban van a gyermek óvodai beilleszkedésével valamint szocializációjának alakulásával. Az óvodapedagógusok szempontjából azért jelentős, mert ez az időszak nagymértékben befolyásolja majd a gyermekkel való kapcsolatát, az óvodai életet. Leendő óvodapedagógusként foglalkoztatott milyen befogadási módszerek, stratégiák léteznek, amelyek a munkámban segítségül szolgálhatnak. Szakdolgozatom írása közben sok kérdés felmerült bennem, amelyek kérdőívemben megfogalmazásra kerültek. Célom az volt, hogy saját kutatásom segítségével elősegítsem a gyermekek óvodába történő beilleszkedését valamint azt, hogy az átmenet ne jelentsen problémát. Kérdőívemben figyelmet szenteltem arra, hogy a beilleszkedésre hogyan hat az, ha a gyermek az óvoda megkezdése előtt részesült bölcsődei nevelésben. A család az elsődleges nevelési szintér a gyermek életében, az óvoda pedig egy kiegészítő szereppel bír. Napjainkban a modernizáció hatásának köszönhetően a családok összetartásában nagy változások figyelhetők meg.