Y generáció – önbizalom?

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorDósa, Ildikó
dc.contributor.authorMagyar, Gézáné
dc.date.accessioned2020-09-11T07:02:26Z
dc.date.available2020-09-11T07:02:26Z
dc.date.issued2020-08-06
dc.description.abstractIt is assumed that certain personality traits, defined as key competencies by employers and providing competitive advantage on entering the labour market, may be developed in the process of teaching presentation techniques in the “Presentation and Writing Skills” college course. Our findings imply that these changes are not linked to the teacher’s personality or the language in which the subject is taught. As the term progresses, students are becoming increasingly creative, more and more self-reliant in problem-solving and confident in assessing both their own and their peers’ performance, which, in turn, raises their self- onfidence, supports assertiveness and gives energy exerting beneficial influence not just on further studies but on their future career, as well. Our paper briefly describes Generation ”Y”, our teaching methods and the results of our survey.en
dc.description.abstractA „Prezentáció és Íráskészség” választható tantárgy keretében, a prezentációs technikák tanítása során az figyelhető meg, hogy a hallgatók olyan személyiségjegyei erősödnek, amelyeket versenyelőnyként értékel a munkaerőpiac, így azok kulcskompetenciaként jelennek meg. Ez az elvégzett felmérések szerint független a nyelvtől (magyar, német, angol) és független a tanár személyiségétől is. A félév során a problémamegoldások terén egyre önállóbbak, kreativitásuk kibontakozik, saját és társaik teljesítményét bátrabban és biztosabban ítélik meg, mindez pedig felméréseink alapján olyan mértékben növeli önbizalmukat, ami lendületet ad majd mind a további tanulmányaikhoz, mind a magabiztos fellépéshez később a munkaerőpiaci megjelenéshez, ill. állásinterjúkhoz. Tanulmányunk témája ennek a jelenségnek, módszereinknek, és mérési eredményeinknek ismertetése. hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationEconomica, Évf. 7 szám 4 (2014) , 25-32
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.47282/ECONOMICA/2014/7/4/4360
dc.identifier.eissn2560-2322
dc.identifier.issn1585-6216
dc.identifier.issue4
dc.identifier.jtitleEconomica
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/294603en
dc.identifier.volume7
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/economica/article/view/4360
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerSzolnoki Főiskola
dc.subjectGeneration Yen
dc.subjectpresentation techniquesen
dc.subjectkey competenciesen
dc.subjectself-confidenceen
dc.subjectgenerációhu
dc.subjectprezentációhu
dc.subjectkulcskompetenciákhu
dc.subjectönbizalomhu
dc.subjectmunkaerőpiachu
dc.titleY generáció – önbizalom?hu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
pdf (hun)
Méret:
262.03 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Economica (DE-journals)