Kognitív fejlesztés hátrányos helyzetű óvodás korú gyermekek esetében
| dc.contributor.advisor | Mező, Katalin | |
| dc.contributor.author | Szendrei, Andrea | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2020-03-04T08:03:49Z | |
| dc.date.available | 2020-03-04T08:03:49Z | |
| dc.date.created | 2020 | |
| dc.description.abstract | A szakdolgozat a kognitív fejlődéssel foglalkozik, az óvodáskorú gyermekek értelmi fejlődésének jellemzőivel, valamint a hátrányos helyzet esetén történő fejlesztési lehetőségekkel. A szakdolgozat célja, hogy megtudjuk hogyan történik gyermekkorban a kognitív fejlődés, valamint ez az óvodáskorú hátrányos helyzetű gyermek esetében jelenthet-e bármilyen fejlődésbeli változást. A kutatásunk célja, a hátrányos helyzetű gyermekek kognitív fejlődését meghatározó tényezők vizsgálata. A hátrányos helyzetű gyermekek készség- és képességfejlődésének megismerése, a fejlődést meghatározó tényezők feltárása. Kutatásunk során arra is keressük a választ, hogy a hátrányos helyzetű gyerek esetében valóban nagyobb szükség van-e a beavatkozásra a kognitív területeken. | hu_HU |
| dc.description.course | Fejlesztőpedagógus | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 45 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/281410 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | kognitív | hu_HU |
| dc.subject | hátrányos helyzet | hu_HU |
| dc.subject | óvodáskor | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Kognitív fejlesztés hátrányos helyzetű óvodás korú gyermekek esetében | hu_HU |