Az önszabályozó tanulás motivációra gyakorolt hatásának vizsgálata egy nyelvi tehetséggondozó program kapcsán

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorOlajos, Tímea
dc.contributor.authorSzűcsné Csontos, Katalin
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-05-26T18:30:52Z
dc.date.available2016-05-26T18:30:52Z
dc.date.created2016-03-30
dc.description.abstractDolgozatom megírásának célja az volt, hogy az általam kigondolt, az önszabályozó tanulást szorgalmazó nyelvi gazdagító program motivációra gyakorolt hatását vizsgáljam. A bemutatott kísérlet egy útkeresés a nyelvtanulással kapcsolatos motiváció növelésére. A nyelvtanulási motiváció időbeli változásának mérésére kvantitatív és kvalitatív jellegű módszert is alkalmaztam. A Módosított Tehetség Motivációs Öndefiníciós Kérdőív számszerűsíthető eredményei összességében nem igazolták a motiváció növelésére tett kísérlet eredményességét, de a kvalitatív mérés (fókuszcsoportos interjú) elemzése a nyelvtanulás iránti érdeklődésben pozitív elmozdulást jelzett.hu_HU
dc.description.correctorhbk
dc.description.coursePedagógus szakvizsga - Tehetségfejlesztés, tehetséggondozás specializációhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent80hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/228087
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmotivációhu_HU
dc.subjectönszabályozó tanulás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleAz önszabályozó tanulás motivációra gyakorolt hatásának vizsgálata egy nyelvi tehetséggondozó program kapcsánhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)