Az iskolai motiváció az időperspektíva és a jövőkép tükrében

Abstract

"Hasznosítsd újra a tegnapot, élvezd a mát, és légy úrrá a holnapon!" Az időhöz való viszonyunk befolyásolja magánéletünket, tanulásunkat, munkánkat, viselkedésünket és kapcsolatainkat. Műhelymunkámban megvizsgálom milyen időorientáció jellemzi a középiskolásokat. Feltárom a diákok időperspektívája és a tanulmányi eredményük közötti összefüggéseket. Arra keresem a választ, hogy a tanulók időorientációja és az iskolai motivációjuk között kimutatható-e kapcsolat. Az ideális időprofil kialakítása javíthatja a diákok iskolai teljesítményét, növelheti motivációjukat.