Az aktív és a passzív szókincs vizsgálata nagycsoportos óvodások körében Románia és Magyarország területén

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPapp-Varga, Eszter
dc.contributor.authorSzabó, Mihály Balázsné
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-04-27T10:20:33Z
dc.date.available2020-04-27T10:20:33Z
dc.date.created2020-04
dc.description.abstractA szakirodalmak segítségével nyomon követtük a nyelv fejlődését, születéstől a gyermek 6 éves koráig. Utánanéztünk a mentális lexikon felépítésének és működésének, valamint a kétnyelvű mentális lexikon jellemzőinek. Kíváncsiak voltunk a nagycsoportos óvodások aktív és passzív szókincsére 4 településen, melyből két település magyarországi, kettő pedig romániai. A szakdolgozat célja, hogy kiderítse, hol jobbak ma, a magyar nyelvterületeken belül a környezeti adottságok, illetve verbális szokások ahhoz, hogy a gyermek megfelelő szókinccsel induljon el az iskolába.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent78hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/284935
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectaktív szókincshu_HU
dc.subjectpasszív szókincshu_HU
dc.subjectnagycsoportos óvodáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz aktív és a passzív szókincs vizsgálata nagycsoportos óvodások körében Románia és Magyarország területénhu_HU
dc.title.translatedThe examination of active and passive vocabulary among kindergarten children in Hungary and Romaniahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)