Krízisek és nehézségek az általános és középiskolás korú fogyatékos gyermeket nevelő családok életében

Abstract

Jelen vizsgálatban arra voltunk kíváncsiak, milyen mínuszokkal és pozitívumokkal találkozik a szülőpár egy sérült gyermek felnevelésének folyamán. A vizsgálat során az interjú módszerét alkalmaztuk. Az interjúra adott válaszok feldolgozásával és az azt megelőző szakirodalmi feldolgozással az volt a célunk, hogy egy átfogó képet kapjunk arról, hogy milyen életútja van a szülőknek a sérült gyermekük megérkezése után. Beszerettük volna mutatni a fogyatékos gyermeket nevelő családok életét a krízis kezelések stratégiájának és krízis helyzetek megélésének szempontjából, mindeközben összehasonlítva az általános és középiskolai korosztályt. Megpróbáltuk az interjúkérdésekkel a család és a gyermek aktuális életciklusát tekintve a döntésekkel teli időszakokat megismerni és elemezni. Az eredmények alapján a két vizsgálati csoport között csak néhány különbséget fedezetünk fel a munkavállalás és a segítségnyújtás területén. Összeségében nézve a két korosztályt kutatásunkból megállapíthatjuk, hogy sokkal pozitívabb egy-egy fogyatékos gyermeket nevelő család életútja, mindennapjai, mint ahogy azt a közvélemény elképzeli.