A vezető feladata a pedagógusok testületi légkörének megteremtésében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKovács, Edina
dc.contributor.authorBiró, István
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-10T09:07:18Z
dc.date.available2018-04-10T09:07:18Z
dc.date.created2018-04-10
dc.description.abstractSzakdolgozatomban a bevezető részét követően általánosságban vizsgálom vezető szerepét, feladatait a tantestületi klíma alakításában, kitérve az egyházi fenntartású intézményben a speciálisabb feladataira az általam tanulmányozott szakirodalom alapján. A dolgozatom folytatásában egy református általános iskola pedagógusaival 2018 tavaszán készített interjú értékelésén keresztül kapok képet, a gyakorlatban milyen meghatározó szerepe van a vezetőnek olyan tantestületi légkör kialakításában, fenntartásában és fejlesztésében ahol a pedagógusok jól érzik magukat, motiváltak és talán második otthonuknak is tudják érezni iskolájukat. Végezetül dolgozatom befejező részében találhatóak a legfontosabb megállapításaim, javaslattételeim.hu_HU
dc.description.courseKözoktatás vezető Pedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent78hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249299
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttantestületi klímahu_HU
dc.subjectvezetőhu_HU
dc.subjectreformátus általános iskolahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA vezető feladata a pedagógusok testületi légkörének megteremtésébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)