Felső tagozatos diákok fogyatékossággal élő tanulók irányába mutatott attitűdjei

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBalázs-Földi, Emese
dc.contributor.authorMáté-Dalmi, Judit
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-04-22T09:05:48Z
dc.date.available2020-04-22T09:05:48Z
dc.date.created2020-04-22
dc.description.abstractA dolgozat elméleti részében szó lesz a fogyatékosságról általában, az attitűdről, az előítéletről, a diszkriminációról, integrációról, valamint az empátiáról. A dolgozat második nagy része a kutatás bemutatása. Itt azok az eredmények kerülnek bemutatásra, amelyeket az általános iskolás diákok attitűdjeinek vizsgálata során kaptunk. Ehhez a még Magyarországon ritkán alkalmazott CATCH attitűdskála lett alkalmazva. A vizsgálat célja, hogy megismerjük a többségi tanulók fogyatékossággal élő személyekkel szembeni attitűdjét, némi rálátást kapjunk arról, hogy a gyerekek miként vélekednek róluk. További célja még annak feltárása, hogy a fogyatékossággal élő tanulókkal kapcsolatos attitűdöket milyen tényezők befolyásolják.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent45hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/284236
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectattitűdhu_HU
dc.subjectfogyatékossághu_HU
dc.subjectelőítélethu_HU
dc.subjectempátiahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleFelső tagozatos diákok fogyatékossággal élő tanulók irányába mutatott attitűdjeihu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)