Tanulásban akadályozott, valamint hallás- és beszédsérült tanulók tehetséggondozása

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorBodnár, Noémi
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-04T08:18:46Z
dc.date.available2022-04-04T08:18:46Z
dc.date.created2022-04-04
dc.description.abstractA jelen dolgozat témája a tehetség azonosítása, gondozása, valamint a gyógypedagógus tehetséggondozásban betöltött szerepe hallás- és beszédsérült, valamint tanulásban akadályozott tanulók esetében. A sajátos nevelési igény nem zárja ki a tehetség megjelenését, lehet egy gyermek egyszerre sajátos nevelési igényű és tehetséges, azaz „duplán” sajátos nevelési igényű, hiszen a tehetség kezelése, megfelelő fejlesztése is sajátos nevelést, speciális eszközöket igényel.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent39hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329906
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozott tanulókhu_HU
dc.subjecttehetséggondozáshu_HU
dc.subjectsajátos nevelési igényű gyermekekhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleTanulásban akadályozott, valamint hallás- és beszédsérült tanulók tehetséggondozásahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)