Szakdolgozatom középpontjában a történelmi tárgyú feladatok módszertani elemzése áll. Célom, hogy a tanítási órákon megszerettessem a gyerekekkel a történelem tantárgyat. Úgy vélem ez úgy lehetséges, ha minél változatosabb módszereket alkalmazunk a tanítás során. Dolgozatomban kitérek a különböző munkaformákra, feladattípusokra is. Az órákon lehetőség van a beszédkészség fejlesztésére a megfelelő történelmi fogalmak használatával, gyakoroljuk az időben való tájékozódást, a térképhasználatot, felidézzük az elsajátított ismereteket, fejlesztjük a logikus gondolkodást, bővítjük az általános műveltséget. Ha a gyerekek kedvelik a tantárgyat, sokkal szívesebben fogják tanulni, jelentkeznek különféle versenyekre is. Az ezekre való felkészülés során tudásuk gazdagodik, sikerélményhez juthatnak. Ezt a több évtizedes gyakorlati tapasztalatot, amely megjelenik az óráimon, valamint hogy egy-egy versenyre hogy érdemes felkészülni, igyekszem átadni a tanárjelölteknek is.