A kezdő pedagógusok pályaszocializációja

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorZolnai, Erika
dc.contributor.authorHeller-Horváth, Emese
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-05-20T07:05:35Z
dc.date.available2019-05-20T07:05:35Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractDolgozatom célja, hogy körbejárjam a kezdő pedagógusok pályaszocializációját, illetve a különböző motivációs tényezőket, ami a pályaválasztásra hatással vannak. Szakirodalmi háttér elemzésével megvizsgálom, hogy a pedagógusok személyisége, az átalakult pedagógusszerepek hogyan hatnak a szakmai elköteleződésre, a pályaelégedettségre, a jövőképre. Saját kutatásomban azt vizsgálom, hogy mennyire sikeres a kezdő pedagógusok pályaszocializációja, mennyire hatékony a mentori támogató rendszer az első években. Célom, hogy a lehető legárnyaltabb képet kapjam a pályakezdés hatótényezőiről.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseGyakorlatvezető mentortanárhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent50hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/267899
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectpályaszocializációhu_HU
dc.subjectpályamotiváció
dc.subjectpályaelégedettség
dc.subjectelkötelezettség
dc.subjectpedagógusok személyisége
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Nyelvtudományhu_HU
dc.titleA kezdő pedagógusok pályaszocializációjahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)